第五十章：龙文解释的争执
古德里安怔怔地看着脚下的地面和远处足以容纳船只的小湖。 “真的是龙王？” 留下的痕迹让他确定就算刚才出现在这里的不是龙王，也是至少是二代种。 可这就更荒谬了，两位学生砍死了一位龙王，而且自身毫发无损。 这事应该存在的地方应该是神庙的墙壁上，而不是在他身边。 “你俩真的没事吗？会不会受了什么内伤？” “有点累算不算？”康斯坦丁试探着说道。 算个锤子！古德里安眼角抽搐。 “其实刚才的袭击者身上有伤，要不然我们估计也打不败它。” “哦？有伤在身？” “背后有被锐器斩过的痕迹，而且刀口平滑，估计是被强敌所伤。” “近乎一代种的龙族，什么强敌能伤打伤它？” “可能不是正面打伤，毕竟它确实很强，在深受重伤后还能和我们周旋许久。” “你是说偷袭。”古德里安被扶苏引导着思考。 能偷袭一代种的，那应该也是一代种。擅长偷袭的，难道是天空与风之王？！ 古德里安倒吸一口凉气，神情郑重起来。 “我要把天空与风之王苏醒的消息告诉校长。”古德里安掏出手机，“对了，你们知道这位是什么龙王吗？” “据描述，它有控制水流的能力，应该是海洋与水之王。” “那就是天空与风之王苏醒，海洋与水之王被斩杀。”古德里安将消息发出，现在虽然还无法确认，但就从现场的信息来看，这种情况的可能性很大。 接下来，古德里安指挥众人保护现场，尸体反正丢在水里就好，这么冷的天也不至于会腐烂。 几天后，尸体被拉回卡塞尔。 卡塞尔冰窖内。 “真是不可思议。”副校长灌了一口二锅头，“卡塞尔居然真的回收了一具生前可能是龙王的尸体，你们回去肯定是大功一件。” “有实质性奖励吗？” “......优秀毕业生的称号算吗？” 扶苏鄙视了副校长一眼，扣死你们得了，龙王尸体换优秀毕业生，亏你说得出口。 “这个，等校董会决议出来吧。”副校长有些尴尬，毕竟学校始终还是校董会的，他只算个打工人。 “要多久？” “你们毕业之前应该能决定好。” 扶苏翻了个白眼，在不在你们学校在不在都不好说。 怪不得楚天骄乐不思蜀，论压榨人类，还是你们更狠。 要不让我把我多年的珍藏给你吧。”副校长狠下心来。 “有什么？”一位炼金大师的珍藏，扶苏还是有兴趣的。 “我多年收集的带子，有小泽老师......” “打住打住，您老自己留着吧。” “年轻人不要害羞嘛。” “真不用了。”扶苏扶额，“赶紧检查完出去吧。” “行。” 副校长把二锅头插在牛仔裤屁股的口袋上，对着尸体上下其手，其表情和以前见到钱的芬格尔神似。 不过摸着摸着副校长发现不对劲。 “这头上怎么缺了一块？”副校长摸着头顶的窟窿。 “这个是汉高先生用德州拂晓打出来的。”扶苏解释道。 “汉高吗？这个老牛仔风采依然啊！”副校长了然，“头骨都打的嵌到脑字里了，致命伤应该就是这儿了。” “我还以为是我们杀掉的呢。”扶苏一脸失望。 “哈哈哈，你们也很厉害啦，年轻人未来可期啊。”副校长拍拍扶苏的肩膀。 “那可不，我可是未来的优秀毕业生。” “咳咳，这个我到时候帮你催催。”副校长满脸尴尬。 副校长说着按下一旁的按钮，冰窖的门缓缓关闭，隔断了尸体和外界的联系。 宁静围绕着黑暗的冰窖，所有的一切都沉默着，好像这里的时间被冰封了一般。 可这份静滞却被新来的住客打破，尸体眼皮翕动，缓缓睁开一丝缝隙。 其实汉高的一脸串子弹全卡在黑蛇的肌rou里了，连头骨都没碰到，自然也不可能把头骨打进脑子里。 副校长以为被打进脑中的骨头，其实是一块骨质的面具，和王将面上一模一样的面具。 这种面具，代表着英灵 一具龙王之躯的英灵，被存在卡塞尔的冰窖中。 ...... 扶苏刚从暗无天日的冰窖回到地面上，就被古德里安叫住。 “总算是找到你了。” “有什么事吗，教授？” “是关于你对龙文解释的问题，有人说是错误的。” “哦，我也不可能全解释对啊，有几个词是错的很正常。”扶苏在翻译的时候故意往里面加了一些不影响内容大意的错误。 抄作业都知道不能抄全对，翻译未知的语言全对，别人不想怀疑你都难。 “他们说你内容上是错误的。” “谁？”扶苏的面色一沉。 “是日方的混血种，不过没事的，你给出的解释我们大家都验证过了....” “那现在是为什么？” “因为他们的解释也能通过论证。” “怎么会？” “我也不知道为什么会有两种解释......” 但扶苏其实不在意有两种解释，因为就和汉语有许多一丝一样，龙文也有不同的意思。 可这一批残卷全是他造的，他打捞的，他翻译的。 他身兼出卷人，发卷人，改卷人，能有谁能改动他的解释？ 能在法庭上和律师颠倒黑白的只有律师，能在龙文解释上和龙族打擂台的也只有龙族。 现在黑王暂败，白王躺尸，其他龙王不是死了伤了就是站在他这边。 那能在这个时间搞出幺蛾子的，就只有北欧龙族了。 “所以现在该相信哪边的？”扶苏问道。 “我们...不知道。”古德里安有些汗颜，他们这些众生研习龙文的人此刻居然分辨不出真假。 不过这也不怪他，他们以前干的是考古，费劲巴拉半天才能找出一个龙文的解释。 可现在突然要他转行鉴定，问他哪个是真的，他哪看的出来。 “校长说选个时间让双方辩论一次。” 一个很卡塞尔的处理方式，反正你俩都有理，那就你俩比一场吧，谁嬴听谁的。 “什么时候辩论？” “下个星期五。”